Автор: Рудольф Штайнер
Перевод с немецкого С. Шнитцера
Библ. № 243
Твердый переплет: 135х207х18 мм.
Масса: 350 г
Издательство: Энигма, Москва, Лонгин, Ереван, 2018 год, 432 стр.
ISBN 978-5-94698-267-2
Тема этого курса лекций — познание сверхчувственного, неотвергающее достижений современной науки. Создавая представление о действительном духовном исследовании, Р. Штайнер анализирует различные состояния сознания, в которых может пребывать душа современного человека, и показывает, как благодаря этим состояниям сознания человек может взаимодействовать с миром. Штайнер дает также указания, как при помощи определенных упражнений с некоторыми металлами развить в себе эти состояния сознания.
Помимо правильного пути, когда познания духовного мира приобретаются посредством повышения сознания и излагаются в понятиях, Штайнер рассматривает и неправомочные пути, приводящие лишь к иллюзорным знаниям: слепое верование, погружение в мистические предчувствия и сновидения, медиумизм и черная магия. Штайнер также повествует о неизбежном взаимодействии с духовными существами, как благими, так и демоническими.
СОДЕРЖАНИЕ
От издателя
Первая лекция, 11 августа 1924 г.
Природа — великая иллюзия. «Познай себя»
Общее предназначение духовного исследования.
Истинные пути в подлинном духовном познании.
Познание мира в его целокупности при помощи духовного созерцания физических феноменов.
Вторая лекция, 12 августа 1924 г.
Три мира и их отражения
Различия состояний сознания в древние времена и в современности.
Творческая фантазия современного сна со сновидениями.
Дальнейшее повышение энергии душевной жизни.
Третья лекция, 13 августа 1924 г.
Форма и субстанциальность минерального в связи с состояниями сознания человека
Существо кристаллических минералов.
Субстанциальная и металлическая основы минерального мира.
От пространственного сознания к сознанию временнóму.
Четвертая лекция, 14 августа 1924 г.
Тайна исследования иных миров при помощи метаморфозы сознания
Связь металлической основы с другими состояниями сознания человека.
Изменения отношения человека к познанию в ходе исторического развития.
Пример беседы ученика и Учителя Эфесских Мистерий.
Пятая лекция, 15 августа 1924 г.
Влияние свойств металлов на внутреннее оживотворение души
Медяное состояние человека.
Мистерия Меркурия.
Мистерия серебра.
Шестая лекция, 16 августа 1924 г.
Посвятительные познания
Дневное бодрствование и сновидческое сознание.
Возрастные периоды как органы восприятия.
Взаимопроникновение звездных сфер.
Седьмая лекция, 18 августа 1924 г.
Познание мира звезд
Духовные подосновы исторического становления и расслоения человечества.
Лунные существа.
Медиумические натуры и их эманации.
Восьмая лекция, 19 августа 1924 г.
Возможности заблуждения при духовном исследовании
Ариманические элементарные существа.
Одержимость.
Внутренняя тайна медиума.
Девятая лекция, 20 августа 1924 г.
Аномальные пути в духовный мир и их трансформация
Употребление научных понятий на пути познания.
Преодоление карикатурного научного метода при исследовании медиумизма и сомнамбулизма.
Искусство как мост от материи к духу.
Десятая лекция, 21 августа 1924 г.
Влияние внеземного космоса на человеческое сознание
Воздействия Солнца и Луны.
Живое восприятие лунной сферы — отправная точка пути посвящения.
Постижение человеческого организма в имагинациях.
Одиннадцатая лекция, 22 августа 1924 г.
О роли понимания в духовном исследовании
Две возможности исследования.
Противоположность «рождение — смерть» и Зло.
Искусство — откровение небесного в земном.
Приложения
Заметки Рудольфа Штайнера к лекции от 14 августа 1924 г.
Деметра и Кора-Персефона.
Помимо правильного пути, когда познания духовного мира приобретаются посредством повышения сознания и излагаются в понятиях, Штайнер рассматривает и неправомочные пути, приводящие лишь к иллюзорным знаниям: слепое верование, погружение в мистические предчувствия и сновидения, медиумизм и черная магия. Штайнер также повествует о неизбежном взаимодействии с духовными существами, как благими, так и демоническими.
СОДЕРЖАНИЕ
От издателя
Первая лекция, 11 августа 1924 г.
Природа — великая иллюзия. «Познай себя»
Общее предназначение духовного исследования.
Истинные пути в подлинном духовном познании.
Познание мира в его целокупности при помощи духовного созерцания физических феноменов.
Вторая лекция, 12 августа 1924 г.
Три мира и их отражения
Различия состояний сознания в древние времена и в современности.
Творческая фантазия современного сна со сновидениями.
Дальнейшее повышение энергии душевной жизни.
Третья лекция, 13 августа 1924 г.
Форма и субстанциальность минерального в связи с состояниями сознания человека
Существо кристаллических минералов.
Субстанциальная и металлическая основы минерального мира.
От пространственного сознания к сознанию временнóму.
Четвертая лекция, 14 августа 1924 г.
Тайна исследования иных миров при помощи метаморфозы сознания
Связь металлической основы с другими состояниями сознания человека.
Изменения отношения человека к познанию в ходе исторического развития.
Пример беседы ученика и Учителя Эфесских Мистерий.
Пятая лекция, 15 августа 1924 г.
Влияние свойств металлов на внутреннее оживотворение души
Медяное состояние человека.
Мистерия Меркурия.
Мистерия серебра.
Шестая лекция, 16 августа 1924 г.
Посвятительные познания
Дневное бодрствование и сновидческое сознание.
Возрастные периоды как органы восприятия.
Взаимопроникновение звездных сфер.
Седьмая лекция, 18 августа 1924 г.
Познание мира звезд
Духовные подосновы исторического становления и расслоения человечества.
Лунные существа.
Медиумические натуры и их эманации.
Восьмая лекция, 19 августа 1924 г.
Возможности заблуждения при духовном исследовании
Ариманические элементарные существа.
Одержимость.
Внутренняя тайна медиума.
Девятая лекция, 20 августа 1924 г.
Аномальные пути в духовный мир и их трансформация
Употребление научных понятий на пути познания.
Преодоление карикатурного научного метода при исследовании медиумизма и сомнамбулизма.
Искусство как мост от материи к духу.
Десятая лекция, 21 августа 1924 г.
Влияние внеземного космоса на человеческое сознание
Воздействия Солнца и Луны.
Живое восприятие лунной сферы — отправная точка пути посвящения.
Постижение человеческого организма в имагинациях.
Одиннадцатая лекция, 22 августа 1924 г.
О роли понимания в духовном исследовании
Две возможности исследования.
Противоположность «рождение — смерть» и Зло.
Искусство — откровение небесного в земном.
Приложения
Заметки Рудольфа Штайнера к лекции от 14 августа 1924 г.
Деметра и Кора-Персефона.